Amantes mythiques

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  • Didon à Enée

    , par DELISLE Robin, Collège Paul Bert, Malakoff

    Deux destins pour une rencontre...
    Diaporama Quelle oeuvre le diaporama illustre-t-il ? Que porte Enée ? A quoi le reconnaît-on ? Que peut-on apprendre sur les activités de la ville de Didon ? Comment peut-on identifier les Troyens ? A quelle période de l’histoire de France vous fait penser leur (...)

  • Amantes mythiques

    , par DELISLE Robin, Collège Paul Bert, Malakoff

    Objectifs de la séquence Etudier quelques grands mythes gréco-romains. Reprendre les points de grammaire essentiels abordés en année de quatrième Découvrir Ovide, un grand poète Etudier les manifestations de la passion amoureuse dans les Héroïdes. Sources et matériaux Analyse d’Isabelle Jouteur sur le (...)

  • Phyllis

    , par DELISLE Robin, Collège Paul Bert, Malakoff

    Aux sources de la légende...
    Effectuez une recherche sur la Toile afin d’en apprendre plus sur Phyllis et Démophon . Légendes
    http://www.dicoperso.com/term/adaeaeb1acaba45d5a,,xhtml
    http://fr.wikipedia.org/wiki/D%C3%A9mophon_(Ath%C3%A8nes) (...)

  • Ariane à Thésée

    , par DELISLE Robin, Collège Paul Bert, Malakoff

    Ariane et Thésée en quatre tableaux...
    Source : Musée de Vienne.
    Source de l’image distante : Itinera electronica
    Effectuez une recherche sur la Toile afin d’en apprendre plus sur la liaison de Thésée et d’Ariane : A quels moments font référence les scènes représentées sur la mosaïque ? Rédigez (...)

  • Hypsipyle à Jason

    , par DELISLE Robin, Collège Paul Bert, Malakoff

    Rencontre d’Hypsipyle et de Jason
    Bibliothèque d’Apollodore Livre I, 9, 17-19
    I, 9, 17. Jason prit le commandement du navire, ils mirent à la voile, et, première étape, ils débarquèrent à Lemnos. En ce temps-là,
    il n’y avait pas d’hommes à Lemnos, et Hypsipyle, la fille de Thoas, occupait le trône. Et (...)

  • Les Héroïdes

    , par DELISLE Robin, Collège Paul Bert, Malakoff

    Principes de traduction En latin l’ordre des mots n’est jamais un indicateur grammatical systématique, et les prépositions [...] sont [...] beaucoup plus rares : c’est le cas des mots qui détermine le sens de la proposition. Aussi faut-il les analyser, et aux cas faire correspondre des fonctions, en (...)

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