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  • « Enseigner la langue française : nouveaux programmes, apports de chercheurs »

    Le 9 novembre 2016, un événement organisé par le ministère à la Cité des sciences et de l’industrie à Paris a réuni des chercheurs, des enseignants et des responsables institutionnels pour une réflexion et des échanges sur le thème suivant : « Enseigner la langue française : nouveaux programmes, apports de chercheurs ».

    Cette journée a permis de présenter :
    - les formations et les ressources pédagogiques mises à disposition des enseignants ;
    - les travaux de recherche accompagnant la mise en œuvre des nouveaux programmes entrés en vigueur en septembre 2016.

    Entre autres, l’événement a permis de faire des focus sur les sept sujets suivants : « Comment évaluer les compétences langagières d’un élève ? », « Comment travailler la compréhension ? », « Comment améliorer le vocabulaire ? », « Comment travailler l’orthographe ? », « Comment travailler la production écrite ? », « Comment mesurer et améliorer le langage oral ? » et « Comment travailler la lecture ? ».

    L’ensemble de ces éléments est disponible sur le site du ministère de l’Éducation nationale. Vous pourrez y retrouver les vidéos des interventions des chercheurs sur l’enseignement et l’apprentissage du français, ainsi que diverses photos et vidéos de l’événement. Cette page de référence vous propose également une vidéo sur les ressources d’accompagnement des nouveaux programmes de l’école et du collège en matière d’enseignement de la langue française.

    Le dossier du participant est téléchargeable.

    Source : communiqué du Ministère de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche.

    http://www.education.gouv.fr/cid108...

  • Journée du direct 2016

    Communiqué du CLEMI :

    Pour la 4e année consécutive, le CLEMI lance la Journée du Direct, opération d’éducation aux médias et à l’information dédiée à la publication sur le web. Une occasion pour les élèves et leurs enseignants, d’élaborer des productions sous forme de textes, images, sons, vidéos, transmédia, autour de l’actualité proche ou lointaine. L’opération aura lieu dans le cadre du Salon européen de l’éducation (Paris / Porte de Versailles) le 18 novembre 2016 sur le stand du ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche. Tous les établissements scolaires, de la maternelle au lycée, peuvent participer.

    #Liberté#Égalité#Fraternité : thème suggéré pour l’édition 2016
    Le thème est libre. Toutefois, l’accent sera mis cette année sur la grande mobilisation de l’École pour les valeurs de la République. Le CLEMI propose aux élèves de travailler soit sur l’une des trois valeurs fondamentales de la République soit sur les trois associées. Le « # » est interprété pour ce thème comme un symbole à la fois de liaison et d’expression autour de ces valeurs. Expression à la fois au cœur de notre démocratie, de notre société, de l’École et en continuité sur le web et les réseaux sociaux.

    Dès aujourd’hui, les établissements inscrits peuvent publier leurs contributions sur le Tumblr de la JDD2016. Les productions seront modérées et mises en ligne le 18 novembre 2016, à l’occasion du Salon européen de l’éducation.

    Pour tout renseignement, adresser un mél à JDD@clemi.fr

    http://journeedudirect2016.tumblr.com

  • Le portail national de lettres - Eduscol

    Éduscol met en ligne un nouveau portail de ressources en lettres pour le collège (cycles 3 et 4), le lycée et le post-bac. Publié sous la responsabilité conjointe de la direction générale de l’enseignement scolaire (DGESCO) et de la direction du numérique pour l’éducation (DNE), en collaboration avec l’inspection générale, ce nouveau portail offre à tous les enseignants de lettres un point d’entrée de référence vers l’ensemble des ressources et informations utiles pour exercer leur métier ou s’y préparer : eduscol.education.fr/lettres

    Structurant ses contenus au sein de quatre onglets, « Enseigner », « S’informer », « Se former » et « Actualités », il traite toutes les composantes de l’activité professionnelle de l’enseignant : pédagogique, scientifique et administrative.
    Le portail, développé par Canopé, propose ainsi :
    - de nombreuses ressources pour enseigner, comme des scénarios pédagogiques, triées par thème de programme ou par compétence du socle commun, des exemples d’usages des ressources et outils numériques ;
    - un espace unique pour s’informer en retrouvant tous les textes officiels (programmes, textes de référence, rapports...) ;
    - des ressources pour se former, c’est-à-dire approfondir ses connaissances didactiques et scientifiques ou se préparer aux examens nationaux ;
    - des « actualités » et un agenda informant les enseignants sur de nombreuses actualités en lien avec la discipline.

    http://eduscol.education.fr/lettres/

  • Septième session du Rendez-vous des Lettres

    La septième session du Rendez-vous des Lettres aura lieu lundi 28 et mardi 29 novembre 2016, dans le grand auditorium de la Bibliothèque nationale de France.

    Le thème retenu cette année est : « Les métamorphoses de l’apprentissage et de la transmission : culture antique, culture numérique, d’une Renaissance à l’autre ? ».

    Organisé par le Ministère de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche, en partenariat avec la B.n.F., ce séminaire inscrit au Plan National de Formation réunira, pendant deux jours, formateurs, enseignants, universitaires, chercheurs, inspecteurs et professionnels du livre.

    A travers des conférences et des présentations d’actions pédagogiques, le programme illustrera quatre problématiques :

    - « Pourquoi et comment transmettre aujourd’hui ? » ;
    - « Nouvelles logiques et pratiques d’apprentissage » ;
    - « Mémoire et mémorisation : la bibliothèque, l’école, le réseau » ;
    - « Une Renaissance numérique à construire ».

    Inscription via le portail Eduscol.

    Retrouvez l’actualité de cet évènement sur le site Eduscol.

    Consultez tout l’actualité de l’action culturelle sur les pages académique de la DAAC.

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